En el último viernes de mayo hubo sesión de Claustro Universitario, el máximo órgano de gobierno de la UMA, el Paraninfo de la democracia, una especie de cámara parlamentaria donde se toman las decisiones pollúas entre la rectora y sus lacayos reunidos en El Ejido a las 10 de la mañana. LA TABERNA GLOBAL estuvo ahí, y aquí te trae la crónica.

AMBIENTAZO

La magnánima rectora de la Universidad de Málaga, Adelaida de la Calle, quiere incentivar “los encuentros espontáneos entre alumnos de centros para fomentar el sentimiento de pertenecencia a la UMA” con infraestructuras compartidas entre facultades: parques, paseos, restaurantes, centros de ocio… Vamos, que van a construir sitios donde puedes conocer amigos de otras facultades y lo que surja. Guapo, ¿eh? Dale las gracias al Vicerrectorado de Campus y Sostenibilidad.

Bajando a  lasinfraestructuras actuales, este lunes se abre la conexión entre calle Demóstenes con el bulevar Louis Pasteur a la altura del Pabellón de Deportes. Esta carretera descongestionará mucho tráfico que se concentraba en la calle Jiménez Fraud (la bajada junto al Clínico). También sabemos que la ampliación del bulevar sigue en marcha: el 4 de julio se decide quién hace las malditas obras, y el presupuesto para hacerla es de 5,3 millones de montaditos de un miércoles (o domingo).

Pero el orgasmo de la mañana llegó con el informe de la rectora, ese discursito que escupe al principio de la sesión del Claustro y que habla de lo que le da la gana. En esta ocasión, recogía las propuestas que las asociaciones llevaban en su programa electoral. Adelaida de la Calle estudió todas y cada una de ellas, y aquí están las respuestas de la jefa.

Problema de autobuses

La magnífica rectora recuerda que las competencias de los transportes urbanos de Málaga corresponden a la EMT (Empresa Malagueña de Transportes). Sin embargo, puede prometer y promete convocar una reunión con la gestora municipal para buscar solución a la saturación. A esperar, vamos.

Bonos comedor

Este quesito me dio mucha hambre.

Era una de las propuestas estrella para esta nueva legislatura del claustro: un abono mensual de menú de cafetería de tu facultad. Según dio a entender la rectora, se incrementará el presupuesto para implementarlo. Asimismo, se controlará mucho el gasto para “evitar el fraude”, y propone un sistema informático para su control. ¿Podremos ver un robot que vigile si vas a repetir de postre?

Aumento horario de bibliotecas

De esto hay una bacalá: estudiarán los costes para ver si pueden extender el horario o aumentar los centros con horario especial. Traducción: a estudiar a casa si queréis más tiempo, hombre ya.

Pago fraccionado matrículas

Las universidades andaluzas pueden cambiar los plazos para pagar la matrícula en ocasiones excepcionales. Pedro Moreno, coordinador general de Eureka, explica que si se concentran los plazos del pago, el fraccionamiento es inútil. Vamos, no sirve para nada si tienes que pagar el 29 y el 30 de febrero. Moreno defiende unos plazos suficientemente amplios para el pago de la matrícula, y que se atiendan las necesidades económicas de cada alumno.

Curso cero

Están trabajando en ello, para ver si es económicamente posible impartir clases de iniciación a una carrera chunga antes de que empiece el año académico (prepararte el ano para Cálculo I). También plantean hacer ese curso de forma presencial o usando la plataforma virtual. ¿Podremos verlo en el curso 2014/15? Ni zorra.

Infraestructuras

El meollo de la sesión del claustro. La vicerrectora de Campus y Sostenibilidad, Raquel Barco, expuso todas las propuestas para los próximos 100 años en un bonito PowerPoint y ayudado de su puntero láser. Más de 25 proyectos que harán de tu universidad un lugar menos feo. Nosotros te adjuntamos un bonito mapita con todas las futuras infraestructuras, divididas en 3 tipos:

En rojo: fase I, que ya están desarrollándose o que se inaugurarán en breve. Ejemplos: aulario CCCOM y conexión Teatinos-Ampliación.

En azul: fase II, proyectos a medio plazo. Ejemplos: remodelación bulevar y nueva Facultad Psicología.

En negro: fase III, proyectos a largo plazo que ni tus hijos verán. Ejemplo: desalojo El Ejido y traslado Facultad Económicas a Teatinos.

Politiqueo: temas que no sé dónde meter

¿Imagináis un bulevar así? Yo tampoco, pero por soñar…

La intervención de Pedro Moreno, coordinador general de Eureka, sirvió para denunciar los altercados del mitin del PP el pasado 22 de mayo. LA TABERNA GLOBAL y los compañeros de la asignatura Televisión no fueron los únicos afectados: Alba Aguilera e Ibrahím Ginés (ambos de Eureka) fueron expulsados del evento por “razones de seguridad”. Adelaida de la Calle no se posicionó de manera oficial, pero se reunirá con Jorge Hernández Mollar, subdelegado del Gobierno en Málaga y director de la Policía Nacional en la provincia, para preguntarle kapasao.

El Consejo de Estudiantes de la UMA (CEUMA), órgano VIP para la representación estudiantil, se reunirá cada trimestre con Adelaida de la Calle. ¿Pa qué? Pa contarse cositas, intercambiarse whatsapps y echarse miraditas.

Acerca de Joselu Zafra

Disfruto (y estudio) Periodismo en la UMA. Rockero, comepizzas y novato con carné vitalicio. Mi experiencia en la radio ayudó a enchufarme en La Taberna Global.

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El otro día pensábamos que habíamos destapado una exclusiva. La UMA mandaba una nota de prensa avisando de que el viernes se elegiría en el Rectorado al nuevo mandamás de la CRUE (Conferencia de Rectores de Universidades Españolas). Los candidatos eran dos: Adelaida de la Calle, rectora de la UMA y actual jefa, y Juan Manuel López, de la Universidad de Zaragoza. Hasta ahí todo bien. Sin embargo, el comunicado acababa tal que así: «Tras la votación, la rectora de la Universidad de Málaga y el nuevo Presidente de la CRUE atenderán a los medios». Aquí la demostración gráfica.

No sé si lo habéis pillado: el escrito considera a la rectora y al nuevo presidente como dos personas diferentes, por lo que parecía darse por hecho que Adelaida no revalidaría su candidatura. Y efectivamente así iba a suceder, sólo que los medios de comunicación ya lo habían publicado mucho antes. A la mierda nuestra bomba informativa. En cualquier caso, no deja de ser noticia que una gran persona y mejor rectora como Adelaida de la Calle deje de ser presidenta de la CRUE. De la CRUE, sí. La CRUE. ¿Qué coño es la CRUE?

Por lo visto no somos los únicos que nos lo hemos preguntado. Si escribes en Google «que es la crue», la búsqueda arroja «aproximadamente» 10.600.000 resultados, pero esto es demagogia pura. No tanto que, al abrir la web oficial del organismo, lo primero que se observe a la izquierda sea un apartado que lleva como título «¿Qué es la CRUE?». Pues eso, ¿qué es? Vamos al lío.

La Conferencia de Rectores de bla bla bla agrupa a 75 universidades españolas (50 públicas y 25 privadas) y se encarga básicamente de representarlas en el diálogo con las diferentes instituciones (Gobierno, Juntas, Ayuntamientos, Merkels), de proyectar una buena imagen del sistema educativo español en el marco internacional y de procurar mejorarlo a través de una serie de iniciativas muy potentes y muy chulas y que todo el mundo conoce como, por ejeBUENO, el caso es que las hacen y trabajan muy duro. Ya en serio, su último comunicado de prensa es de junio, cuando se pronunciaron sobre el Real Decreto de becas. Ya os acordaréis de toda la que se formó.

You! Me! Dancing!

La CRUE tiene un funcionamiento similar al de un Gobierno, y no me refiero a que funcione mal sino a su estructura. Por un lado está la presi, o el presi ahora, que equivaldría a Mariano Rajoy; la cara visible, y quién mejor para eso que una #crack como De la Calle. Luego viene la Asamblea General, que sería el Congreso, donde están representadas todas las universidades por medio de sus rectores. El Comité Permanente está constituido por la presidencia (Adelaida o, en su defecto, el Juan Manuel López este nuevo), la vicepresidencia (ahora mismo Francesc Xavier Grau, que haría de Soraya Sáenz de Santamaría. Sorry, tío) y los vocales, pongamos los portavoces del Gobierno.

En el Comité Permanente Ampliado trabajarían los que serían los Ministros, aunque en lugar de estar nombrados por el presidente son elegidos por la Asamblea General-Parlamento. Los cargos no molan tanto como los del Gobierno de España —no hay vicerrector de Agricultura, por ejemplo—, pero oye, cada uno hace lo que puede. Luego está la Secretaría General, que «vela para que se cumplan los acuerdos alcanzados». No sé si sería equivalente al poder judicial, la policía o la Virgen del Carmen, aunque yo les veo más un rollo de asesores, porque claro, los rectores bastante tienen con lo suyo —sus universidades, digo— como para ocuparse de otras cosas. Hacen, en esencia, labores de comunicación, coordinación, planificación, organización y 15 palabras más que acaban en -ción.

El nuevo presidente, Juan Manuel López, de la universidad de Zaragoza, pertenecía antiguamente al Comité Permanente, por lo que de renovación ha habido poco. De hecho ni siquiera podría igualarse a Susana Díaz en Andalucía, porque es incluso mayor que Adelaida de la Calle. 67 años gasta el tío, dos más de la calle. Por si os interesa, aquí os dejo su programa electoral. Yo he intentado leerlo para encontrar la diferencia con el resto de candidatos, pero me ha sido imposible. No había más candidatos.

Acerca de Manolo García

Fui becario en SUR para ganar experiencia y poder trabajar aquí. Ahora mismo no tengo novia, y estaría interesado tanto en una relación seria como en algo esporádico. Mis opiniones no me representan a mí, sino a otra persona. Ahora mismo tengo llamadas entrantes gratis.

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Aquéllos que decidieron quedarse en el teatro para ver la gala inaugural presenciaron un viaje al futuro. Tres alumnas de la Universidad aparecieron vestidas como la chica del anuncio de “Busco a Jacq’s” (antes de bajarse la cremallera y enseñar los pechotes) y maquilladas como figurantes de un videoclip de Lady Gaga. Las muchachas nos trasladaban al año 2113, desde donde hablaban de un mundo hacía 100 años en el que todo era crisis y bla, bla, bla.

Entra en escena Chantal Pérez, vicerrectora de Extensión Universitaria, y Carlos Ocaña, director del festival, que tenían la función de recitar el típico discurso de todos los años. Pérez empezó dando las gracias como si le hubiesen dado un Goya. También disculpó a la rectora Adelaida de la Calle que, ¡oh!, ¡sorpresa!, no ha podido asistir pero le hubiese encantado hacerlo tanto como pisar cactus con los pies al descubierto. También hubo tiempo para criticar a los recortes, alabar la función de la UMA celebrando este festival y tirarse flores diciendo que quieren contribuir a apoyar y estimular el cine. “Un festival que es mucho más que la suma de los largos y los cortos que se proyectan”, afirmó la vicerrectora. Una suma que tampoco queda muy claro de dónde saca, porque especialmente este año hay poco más de los largos y los cortos que se proyectan.

Maribel Calero es la de la derecha.

Ocaña siguió la línea de Chantal y dio las gracias hasta al director de escena que hizo un breve cameo en el escenario mientras la gente aplaudía efusivamente sin aparentar estar aburridos. Entre los agradecimientos, nombró a Maribel Calero, exvicerrectora de Extensión Universitaria, que para quien no la conozca, es una señora con pinta de adorable clavadita a Nanny de 101 Dálmatas. Le pones una cofia y un uniforme y es que son dos gotas de agua.

Eso sí, no todo fue dar las gracias, también criticó que su partenaire de atril hablase todo el rato de cultura, cultura, cultura… vamos, que le faltó llamarla “¡PESADA!” a micro abierto. En los momentos que conseguimos no quedarnos dormidos durante el discurso nombró la Marca España, la Marca Málaga y bla, bla, bla. Aunque sí es de remarcar el premio que ha recibido el corto “El Abonado”, ganador del “I Premio UMA para Proyectos de Cortometrajes de Género Fantástico y de Terror” y que ha recibido un galardón en un festival de Bangkok.

Terminados los discursos, volvemos al 2113. Tiempo para la improvisación y la naturalidad. Las presentadoras salen al escenario, tarjeta en mano, para presentar algunas de las actividades que se podrán disfrutar este año en el Fancine. Después del típico montaje con la muestra de las piezas que se podrán ver este año en el Cine Albéniz, otra vez tarjeta en mano, leyeron los colaboradores y personas que ponen la pasta para que el Fancine se mantenga vivo después de 23 ediciones.

Finaliza el acto, la gente aplaude porque empieza lo que ellos han venido a ver, el concierto de bandas sonoras en el que el director de orquesta Fernando Velázquez dirigió a los músicos que interpretaron temas de las películas Sexykiller, Suite Brian de Palma, Mamá, You are the one, Star Trek, Lo imposible, E.T. y Misión Imposible.

Esto es lo que dio de sí otra gala algo insulsa y en la que no se sabe sacar provecho ni al terror, ni a la ficción que forman parte de la base del Fancine.

Acerca de Miguel Ángel López

3º de Periodismo y aquí esclavizado me tienen.

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Cómo se elabora el programa de las asignaturas

En primer lugar, el departamento de cada facultad reúne a los profesores, examinan las asignaturas que tiene que organizar, asignan un número de plazas aproximadas y lo llevan a la junta de la facultad para aprobar el plan de estudios. Después lo eleva al Vicerrectorado de Ordenación Académica, que es el que coordina y corrige la programación docente. A continuación se manda verificar al Ministerio de Educación y cuando se emite un informe favorable de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, el Vicerrectorado de Ordenación Académica lo publica en los boletines informativos de la UMA. Así la opinión del alumnado, que es el que cursará dichas asignaturas aprobadas, queda reducida a la mínima expresión.

¿Dónde está el límite de estudiantes por cada optativa?

Todo depende de la facultad y su plan de estudios. Los centros pueden limitar el número de plazas ofertadas cuando tienen problemas de capacidad. O lo que es lo mismo: faltos de pasta. Aunque “la situación normal es que no haya límite de plazas. Que el alumno que quiera matricularse en una optativa se pueda matricular”.  Así lo explicaba Enrique Rincón Almendral, jefe del Servicio de Ordenación Académica, a LA TABERNA GLOBAL. En facultades como la de Ciencias de la Comunicación o Derecho, el número de asignaturas es proporcional al número de alumnos que se matriculan por ejemplo. Sin embargo, esto no pasa en todas las facultades. Caos. Destrucción. Tragedia. En el Grado de Podología el máximo de alumnos es de 20 mientras que en una asignatura optativa de Derecho, ‘Derecho de los Consumidores y Condiciones Generales de Contratatación’, hay 300 plazas. Injusticia.

Por lo general el programa de grado en la UMA exige un mínimo de diez personas para impartir una optativa. Pero… ¿Qué pasa si se matriculan menos de diez estudiantes? Se impartiría pero no computaría a efectos de carga docente, es decir, al profesor no le contaría esas horas. Así que daría clases por amor al arte y todo sería de color de rosa. Como el estado de la educación pública actualmente.

¿Por qué no se puede contratar a otro profesor? ¿Se puede echar a un profesor en el caso de que la asignatura no cumpla con el mínimo de personas acordadas? 

“Yo no alcancé el mínimo de alumnos exigidos y me echaron”

“Ahora mismo no podemos contratar profesores para casi nada”, contestaba sin vacilaciones Enrique Rincón. Los centros de estudios deben adaptar la oferta a los recursos que tienen. Actualmente las circunstancias no son las más idóneas para contratar a más profesores debido a los recortes en Educación.

El Plan de Estudios que aprueba el Ministerio de Educación tiene que mantenerse en vigor al menos durante cuatro años. Así que no se puede eliminar la asignatura pero si dejar de ofertarla durante un curso, por lo que es muy complicado echar al docente. Seguramente se encargará de otra asignatura (de la que no tiene ni idea) y ya sabemos los riesgos que conlleva tal hecho. Desconocimiento, cero interés, poco feedback…

A la hora de despedir al profesor se tiene en cuenta si es funcionario* o no funcionario (asociado, externo). Si pertenece al grupo de docentes no funcionarios, su asignatura no ha llegado a captar al mínimo de alumnos pactados y no se le puede asignar otra asignatura en el departamento cabe la posibilidad de que pierda su empleo, ya que la Universidad puede decidir que no se da y de paso no renovarle el contrato. KALISE PARA TODOS. En cualquier caso, en cada facultad actúan de una manera u otra, por lo que los profesores se convierten en auténticos comerciales que intentan venderte la asignatura a cualquier precio. ¡Cuidado, a ver si te dan gato por liebre!

Alumno reacciona mal al saber que no ha entrado en Inglés Especializado en Podología

Al igual que ante la ley no somos iguales (aunque el rey diga lo contrario), a la hora de escoger una optativa pasa lo mismo. La nota media del expediente será tu mejor arma.  Si tienes un 9,9999999 no esperes quedarte fuera. Si tu media no supera los seis puntos espera lo peor. Y por supuesto olvídate de las asignaturas guays. No estás a la altura, campeón. En el caso de igualdad, esto es, tu compañero tiene la misma nota que tú, se elige en función de los créditos superados. El miércoles dos de octubre se publicó en la web de la Universidad de Málaga un documento con la lista de admitidos y excluidos de cada optativa.

Lee aquí si no has entrado en las optativas que ansiabas fervientemente

Tendrás que matricularte en otra optativa en donde haya plazas vacantes del tres al diez de octubre. Podrás hacerlo de manera presencial asistiendo a la Secretaría de tu centro.

*Ha obtenido el título de funcionario de carrera.

Acerca de Isabel Vargas

Nacida allá por el verano del 92. Melómana indecente. De pequeña quería ser corresponsal de guerra, lo sigo intentando. Redactora de Cultura en La Taberna.

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Si es que la UMA no se queda tranquila si no la lía y para este comienzo de curso tenía guardado un as bajo su manga. Nuestra ilustre rectora, Adelaida de la Calle, seguro que ya se encuentra con la posición de las manos a lo Montgomery Burns, esperando la indignación de sus pupilos.

El alumnado que iba a ser trasladado a las nuevas instalaciones seguirá ocupando el sótano del aulario Severo Ochoa. Omitiendo eufemismos: Periodismo, Publicidad y Comunicación seguirán pringando en el zulo. Los horarios del curso 2013/2014 ya se han modificado y se pueden descargar en la web de la facultad. Los de tercero y cuarto grado no se salvan, desde un principio tenían adjudicadas ciertas aulas del aulario VI: por tanto, también les tocará volver al zulo.

Al fondo, el generador de cáncer

La Universidad de Málaga tenía conocimiento de la situación desde marzo de 2012. La Facultad de Ciencias de la Comunicación también, e incluso la revista El Observador publicó un artículo. ¿Si todo el mundo lo sabía, por qué ha construido ahí? Qué iba a importar construir unos metros más pa’cá que pa’llá. Además, cabe mencionar al Ayuntamiento de Málaga, el cual ha otorgado el permiso de obra y apertura. Nadie sale indemne.

El centro ha optado por no arriesgarse y esperar a que se produzcan los cambios pertinentes en el tendido eléctrico. “No se van a impartir clases en el aulario hasta que no se cumpla el reglamento vigente”, comentó el decano, Juan Antonio García, que destaca la propuesta de hace más de un año al rectorado, donde recomendaban soterrar los cables de alta tensión a su paso por el campus. No solo la Facultad de Ciencias de la Comunicación tiene este problema: la biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras se encuentra justo debajo de otra torre.

Probablemente, el servicio eléctrico estatal ejecutará las reformas en abril de 2014, cuando la red baje su intensidad. Las obras conllevan el desvío del cableado hacía otro punto. De esta manera, el aulario abandonaría la zona de servidumbre de la torre. La UMA ya cuenta con ese presupuesto y sólo esperan la confirmación de los técnicos. Circunstancia que se podría haber dado el año pasado, pero, al parecer, la burocracia ha sido un lastre.

El edificio va a estar abandonado durante meses. Terminado, pero deshabitado. Parece una broma, pero no, es la UMA.

Otras informaciones relacionadas con esta publicación:

12/03/2012 – El nuevo aulario de CCCOM: ¿Os esperabais algo mejor?

11/09/2012 – Nuevo curso, nuevo zulo

15/03/2013 – El aulario interminable

Acerca de Beatriz Álvarez

Estudiante de Periodismo en la UMA. Por poco tiempo...

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“¿Tenéis mucha prisa?”. Adelaida de la Calle (Madrid, 1948) es la rectora de la Universidad de Málaga (UMA) y presidenta de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE). Una pieza, vaya. Se acerca a los enviados especiales de La Taberna Global que esperan entrevistarla en unos minutos. Acaba de firmar un convenio de colaboración con la Cámara de Comercio de Málaga. “Es que vamos a tomar una cervecita, ya sabéis cómo son estas cosas, acabamos de firmar y…”. Lo que en un principio iba a ser una cervecita rápida acaba convirtiéndose en una media hora. Un rato después, aparece por la puerta de su despacho, con la entereza que le es habitual. “Lamento mucho la tardanza. ¿Queréis una CocaColita o algo?”. Tras el burdo intento de comprar la simpatía del medio, comienza la batería de preguntas. Adelaida toma asiento junto a una columna. “Soy Adelaida de la Columna, ejeje”. Este medio hace entrega a la insigne líder de la Universidad de Málaga de una antigua caricatura que le realizó. Ríe. La tensión se puede palpar en el ambiente. Comienza el show.

El alcalde de Bilbao ha sido recientemente nombrado como mejor alcalde del mundo…

Ah. Pues muy bien (risas). Será que ha hecho muchas cosas por Bilbao. Es verdad que Bilbao ha cambiado mucho.

…Estableciendo paralelismos, queríamos saber cuándo cree Adelaida de la Calle que recibirá su galardón como mejor rectora del planeta.

¡Uy!, por favor. Qué más quisiera yo que poder ser esa rectora. Yo soy una rectora como cualquier otra. Una rectora a la que lo que le preocupa es, primero mejorar la Universidad de Málaga, después colaborar en mejorar el sistema universitario andaluz porque es mi entorno más inmediato, y mejorar el sistema universitario español, siempre desde el punto de vista de lo que representa la universidad pública.

Porque además es usted la presidenta de la CRUE. ¿El cargo ha hecho que se le suba la fama a la cabeza?

No. Bueno, vamos a ver, espero que no, eh. A todo el mundo le gusta tener metas en la vida. Es evidente. Pero nunca me planteé como meta ser la presidenta de los rectores de las universidades españolas. Lo único que sí me planteé cuando era estudiante es ser premio Nobel, que me parecía algo relativamente fácil si investigaba y hacía las cosas bien. Éstas han sido las circunstancias de la vida que me han llevado a ocupar este cargo. Una tiene que tener siempre los pies en la tierra. Sobre todo lo que tiene que saber es cuáles son sus posibilidades y lo que puede hacer. Realmente ser presidenta de la CRUE no es algo tan importante para que alguien se crea más importante que otro. No es más que un servidor público.

Usted estudió mucho los opiáceos…

Sí. Bueno. Los receptores opiáceos. Yo empecé estudiando una familia de receptores de dopamina que da la casualidad que interacciona directamente con los opiáceos. Busqué esa vía de interacción porque en el cerebro, como tú bien sabes, hay endorfinas naturales que son precisamente las que luego se usan como elementos de droga. Existen ya receptores en el cerebro de esas sustancias de forma natural.

¿Desvelan estos estudios un oscuro pasado en nuestra rectora?

No tengo oscuro pasado. Espero no tenerlo. Ha sido básicamente por eso, porque la investigación te va abriendo puertas. Estudias un tipo de elemento y luego lo vas asociando diciendo: “Bueno, si estoy estudiando estos receptores, ¿con quién interaccionan, qué es lo que hace el cerebro para dar una respuesta?”. Y es verdad que nosotros tenemos momentos de felicidad. ¿Y por qué? Porque tenemos una serie de sustancias en el cerebro, de neurotransmisores, que nos dan ese estado de felicidad. Cuando queremos repetirlo es cuando nos vamos a utilizarlos sintéticamente. Una producción externa para que llegue a esos elementos internos.

Hablando de drogas… ¿Qué tal con Celia Villalobos?

Yo con Celia he tenido siempre una relación muy cordial. No puedo decir otra cosa. Es verdad que últimamente parece que de alguna manera no conectamos. Bueno, no conecta ella conmigo, yo sigo siendo Adelaida de la Calle. Nos conocimos siendo yo vicerrectora, y luego siendo rectora hemos seguido teniendo esa misma relación. No he hecho comentarios, pero si yo veo mañana a Celia en cualquier sitio, la saludaré, como siempre he hecho. Con un nivel cordial, porque creo que las personas, y más las que hemos tenido una oportunidad en la vida, debemos ser ejemplos de cordialidad.

¿Qué se siente siendo rectora de unos estudiantes que no la apoyaron?

El número de estudiantes que votaron fue bajo. Dentro de esos alumnos que votaron había algunos que me apoyaron a mí, y otros que votaron por otro. Yo me debo a todos. Pero me siento muy bien con aquellos que me votaron. Me siento respaldada. Me preocupa sobre todo, de los alumnos, la baja participación, porque no es representativa. Me encanta llegar a los estudiantes, y lo he intentado. Pero no he llegado. Luego también lo que más me preocupa es que los que votan, votan normalmente por respaldos que no son típicos de intereses estudiantiles. Y en mis elecciones hubo mucho respaldo de asociaciones políticas.

¿De estudiantes?

De estudiantes.

Es decir, ¿hay asociaciones estudiantiles politizadas?

Por supuesto.

¿Partidistas?

Por supuesto. Estoy convencida.

¿Puede concretar?

No, no, no. No es mi interés levantar una polémica, pero quiero decir que me sentía muy feliz cuando los estudiantes que me votaban lo hacían porque no estaban vinculados a ese tipo de asociaciones políticas.

Contenta porque sale en la viñeta favorecida

Desde que es usted rectora, ¿cree que ha mejorado la educación superior en España?

El cambio a mejor llega sobre todo cuando se socializa y democratiza más la enseñanza. Mejora porque el primer principio es mayor igualdad de oportunidades, lo que quiere decir que aprovechamos mejor a todos los talentos. Creo que se ha ido mejorando. Lo más importante para mí es cuando oigo decir fuera que el valor de nuestros egresados es importantísimo. Hace poco me encontraba con una gran empresaria cuyo negocio se encuentra en Londres, que señalaba la gran diferencia que hay entre nuestros egresados, nuestros profesionales, los que se forman en la universidad española, con los que se forman incluso en las mejores universidades inglesas.

¿Y qué se podría hacer en España para que la percepción de nuestros universitarios y de nuestra calidad educativa mejorase?

Se pueden hacer muchas cosas. Sobre todo, la culpa no es de la formación universitaria. La formación es buena. Tenemos que potenciar  el sector empresarial para que reciba a estos egresados. En España no hay exceso de universitarios, que nos entre en la cabeza, porque eso se nos critica (el horizonte 2020 señala que todos los países de la UE tienen que tener al menos el 40% de universitarios, nosotros solo estamos en el 32%). Lo que hay que decir es que no hay exceso de universitarios. A mí lo que me preocupa es que tengamos una minoría de empresas que reciban nuestros egresados. Tiene que haber un equilibrio, y sabemos que el potencial de cambiar la economía de un país está en que el sector empresarial tenga mayores niveles de formación. Es nuestra lucha. ¿Qué podemos hacer? Pues seguir luchando para convencer a los empresarios del valor que tiene un buen nivel de formación en sus propias empresas.

Por ahora los estudiantes se ven abocados a abandonar España. En relación a la movilidad internacional, e incluso nacional, una de las características de su gobierno ha sido la implantación del Plan Bolonia en la UMA. Supuestamente, este plan mejoraría la movilidad. ¿Está siendo así?

Estamos aún luchando por ello. Si miramos las estadísticas, efectivamente hay mayor movilidad ahora que antes. También creo que el proceso se nos ha caído en plena crisis, cuando disminuyen las becas Erasmus e incluso las Séneca, que aunque sean de movilidad nacional, generan riqueza en los estudiantes. Es lo único que va a generar mayores oportunidades de trabajo dentro de un espacio europeo, porque hay un reconocimiento mutuo de las enseñanzas. Todo el trabajo que había que hacer de homologar títulos para entrar en un sistema no solamente europeo, sino que avanza mucho más que el europeo, lo que genera es movilidad entre profesionales. Nosotros desde la universidad lo que buscamos es apoyar la movilidad de estudiantes, a través de los fondos que encontremos, por donde los encontremos. Eso hace ciudadanos del mundo.

También ha comentado que hay que potenciar el tejido empresarial con el fin de que se acojan los estudiantes universitarios españoles en el mismo. ¿No cree que la oferta de titulaciones, en cambio, debería adaptarse al citado tejido para lograr ese objetivo?

Yo creo que estamos adaptados. ¿Qué más se nos puede ocurrir? ¿Generar un nivel de especialización, cambiante y variante cada cuatro años? La obligación de la universidad es amueblar bien las cabezas. Formar con capacidad de adaptación en cualquier época de la vida. El aprender a lo largo de la vida no es algo que esté fuera del sistema universitario. Eso quiere decir que según la demanda de la sociedad, ésta vaya cambiando y tengamos la capacidad de adaptarnos a esas cabezas bien amuebladas para especializarlas en lo que se demanda. Hay sociedades que están muy adaptadas a ese prototipo de enseñanza. Países que responden rápidamente a la demanda. A mí me gustaría que los estudiantes de máster hubiesen tenido una experiencia profesional. Una vez que sales del grado, que encuentres un puesto de trabajo y dentro de éste, averigües hacia dónde quieres dirigir tus pasos. Todo para volver a la universidad a realizar tu máster. La falta de trabajo hace que nuestras enseñanzas sean de continuidad entre el grado y el máster, sin haber tenido en medio la brecha, que no es tal, sino lo que sencillamente hace es definir exactamente hacia dónde quieres ir.

Uno de los problemas de las universidades españolas es la falta de liquidez. La Junta de Andalucía adeuda 97 millones euros a la Universidad de Málaga.

Desde varios ejercicios.

¿Se conoce a cuánto asciende la deuda sumando el ejercicio de 2012?

Estamos liquidando ahora presupuesto. Cuando lo liquidemos veremos la diferencia entre lo prometido, lo ejecutado y lo que nos deben. Nos deben mucho dinero. Pasa que si tuviésemos ese dinero podríamos tener otra serie de prestaciones más abundantes. También he de decir que esta universidad ha procurado ser muy realista y siempre tener un margen de maniobra muy apegado a la realidad. Si me reconocían 20 (millones de euros) y me daban 15 y no he generado deuda, es que me he adaptado a los 15. Es cierto que el cambio de sistema universitario español y el cambio en el sistema de la Universidad de Málaga, junto al plan de financiación de la Junta, nos han beneficiado enormemente. Hemos podido dar respuesta a todas aquellas necesidades que se nos han planteado sin generar deuda. La Universidad de Málaga, en 2003, había generado ya una deuda enorme pues no tenía recursos suficientes. El plan de financiación nos permitió empezar a vivir, a respirar y a generar otro nivel de universidad distinto al que habíamos tenido.

Digamos que la UMA no ha vivido especialmente por encima de sus posibilidades.

Hemos sido muy realistas. No por mí; he tenido un gerente estupendo. (ríe)

Adelaida, hoy hay huelga universitaria. ¿La apoya el rectorado?

Estoy convencida de que hay que seguir reclamando nuestros derechos. Hay que tener en cuenta la situación que vive la Universidad en estos momentos difíciles y duros, en los que nos jugamos mucho de nuestro futuro. Me parece muy bien que cada uno pueda manifestar ese malestar para llamar la atención a la ciudadanía, porque ha habido una época en la que la Universidad ha sufrido un desprestigio que hemos de volver a recuperar. Creo que es una manera de decir por qué estamos en huelga.

¿Este tipo de movimientos de las plataformas estudiantiles son capaces de detener los recortes?

Yo ya no puedo ver lo que piensa el Ministerio. Pero yo, que he sido activista en mi época estudiantil entiendo que aquellas luchas de los años 67 al 82 generaron mucha de la cultura democrática que pudimos asumir en el momento del cambio. Fue porque cuándo ni los obreros ni cualquier dependiente de otro sector podía manifestarse, los estudiantes creímos que debíamos asumir esa bandera.

Si usted fuese hoy activista estudiantil, ¿qué haría?

Entiendo que un sistema democrático es muy diferente a uno dictatorial como el que yo ya viví. Pero buscaría el diálogo y el debate: unas manifestaciones sensatas que digan por qué nos manifestamos, qué entendemos por privatización de la universidad, por qué no queremos que las tasas suban, por qué queremos una igualdad de oportunidades, y siempre con responsabilidad a nuestras espaldas. Uno no se puede manifestar si no se muestra responsable. Creo que actuaría como actuáis los estudiantes sensatos.

¿Y si fuera rectora? En ese hipotético caso, ¿cómo actuaría?

Con los procedimientos que ya estoy llevando a cabo. No creo que tenga más herramientas en mi poder. Defender y reclamar la universidad en todos los foros que puedo. Muchas veces no sé si tengo capacidad de convencer, pero lo intento. He tenido la oportunidad de moverme en muchos foros en esta época de presidenta de la CRUE y creo que todo el mundo identifica claramente la posición de defensa de la Universidad pública.

¿Se ha leído ya el informe del Comité de Expertos de Wert? En La Taberna lo tenemos empezado. La trama pinta chula.

Por supuesto que lo he leído.

¿Discrepa en algún punto?

En muchos. Pero tengo una triple personalidad. Por una parte soy Adelaida de la Calle, por otro rectora de la Universidad de Málaga y por otro lado presidenta de la CRUE. Nosotros planteamos en el último Consejo de Universidades el no entrar en debatir el informe puesto que en ese lado de mi mesa, esa torre de papeleo, son informes sobre la universidad española. Tengo ahí todos los informes del BBVA, de rectores, del que pasa por ahí de Prais… Todo el que pasa hace un informe. Lo he querido meter dentro del conjunto de informes que hay sobre la Universidad, no darle más valor del que tiene. Hay una cosa que podría decir: el informe tiene cosas buenas. ¿Por qué no? Defiende el aumento de becas. Pero en cambio, léelo y mira cuántas veces se preocupa de los estudiantes o se valora la docencia, porque esos aspectos son deficitarios y otros son apoyar la financiación de las universidades, buscar otras fuentes de ingresos. Tiene muchísimas cosas… Muchísimas cosas no, perdón. Hay cosas que están bien. Pero hay muchos ámbitos que están prácticamente olvidados. Por ejemplo, el Personal Administrativo y de Servicios. Léelo entero e incluso con la adenda, que es muy interesante. Aparte de los puntos, la agenda es muy interesante.

Lo que parece indudable es que la capacidad de maniobra de la universidad española no es toda la que pudiera tener. Por ello, ¿cumplirá Andalucía Tech sus objetivos a tiempo?

Por el momento vamos llevándolos. Ciertos objetivos necesitaban inversión y por ahora eso no se va a poder llevar a cabo. Pero hay aspectos culturales que eran acciones que ya se hacían en la Universidad y que se multiplican de alguna forma. Y eso hacemos. Nosotros notamos que nos estamos fortaleciendo. En la última reunión lo valoramos positivamente. No crecemos con todas las ambiciones del programa pero sí al menos en los conceptos más importantes. Ahora estamos, por ejemplo, trabajando mucho en la internacionalización. Las propuestas de cada universidad las estamos poniendo en valor y duplicando. Si yo tengo relaciones con Corea y ellos con China pues las sumamos y ahora los dos tenemos reuniones con Corea y con China. O con Stanford, o con Tampa…

Uno de los resultados de Andalucía Tech es la creación de un Campus de Excelencia Internacional. La excelencia, ¿un título otorgado o una meta?

Cuando te dan la clasificación, te la dan internacional global o internacional regional, que se refiere más al concepto de regiones de Europa. A nosotros nos dieron el primer sello, pero evidentemente es un camino. La certificación la tendremos cuando nos examinemos en unos cinco años. Ya nos han hecho una primera evaluación que hemos pasado muy bien, muy holgadamente, y creemos que la segunda evaluación la pasaremos incluso mejor porque hemos trabajado en muchas actuaciones concretas. Lo que queremos es que ese sello se mantenga y que no represente un sello de calidad, sino que haya cumplido unos objetivos, y que hayamos conseguido duplicar el servicio que damos a la sociedad.

Continuará…

Acerca de La Taberna Global

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¿Encontráis la “marea verde” en la foto? Adivinad quiénes son.

Pasadas las 11:30 horas, la reunión informativa sobre los recortes y las movilizaciones que se van a llevar a cabo frente a ellos -los recortes, no frente a ministros ejemplares como Wert- daba comienzo. Cualquier persona, por poco interés que tuviera en saber qué se hacía en la asamblea, pudo seguirla vía streaming en vídeo o por La Taberna Global. Pero ya que las clases se habían cortado de 11:00 horas a 14:00 horas, más de uno se quedó durmiendo. “Estos burgueses”.

Calentaban motores ya perroflautas, comunistas, estudiantado, neoliberales declarados, Reforma!, Fénix y su democracia upeydeña/populista, profesores y miembros del PAS. El primer bloque de la reunión, más que asamblea, trataba de explicar a los asistentes las medidas adoptadas en materia de Educación por el Gobierno el año pasado. La mesa contó con cinco participantes: Luis Centeno en representación de los estudiantes, presidente del CEUMA; Hermes Cañizares, vicepresidente del CEUMA; Nando Ureña, representante de Estudiantes en el Consejo Social; Nacho Rivas, profesor y miembro de Pública en acción (¿qué sigue viva esa asociación?); y una representante del PAS, Amelia Subirats, técnico especialista en Derecho. Moderaría esta vez Manuel Montalbán, defensor de la comunidad universitaria.

¡FAVORITISMOS NO, EH!

Luis Centeno aumentaría la indignación estudiantil repasando de manera breve la sucesión de recortes en Educación del año pasado (3.000 millones de euros) y la subida de tasas. Le tocaría el turno al profesor Nacho Rivas, que no se mostró para nada conforme con el sistema educativo actual y subrayó: “Con el Plan Bolonia, la tutorización es un elemento que está desapareciendo, si es que algún día lo tuvimos”. ¿Está hablando de una atención más personal e individualizada al alumno? ¿De sexo desenfrenado? Hermes Cañizares, miembro de la asociación Eureka en la facultad de Ciencias de la Comunicación, alertaba de los cambios de criterio en las becas, ayudas y prestaciones al estudio: “No solo pueden dar las becas por el talento. También por la situación familiar”. Ahora si quieres irte de Séneca te lo pagas tú o te jodes. Además, la mayoría de másters han aumentado en 1000 euros su importe.

Llegó el turno de palabra a Juan Antonio Perles, vicerrector de Estudiantes de la Universidad de Málaga, en el que hizo un escueto “resumen” del informe de expertos del Ministro Wert. ¿Alguien se terminó enterando sobre que iba eso? Por si no os quedasteis con el cante, es un dossier realizado por una comisión de “sabios” en la que se trata la reforma educativa. Algunas profesores ya han presentado un contrainforme.  Qué rojos son. Amelia Subirats también tenía una visión negativa del informe, una publicación en la que sólo se le dedican al PAS “apenas una cuatro líneas”. Esperamos que el Personal de Administración y Servicios no se una a la huelga de LIMASA en Semana Santa. Subirats concluía su intervención relatando la mala situación en la que se encuentra el PAS: “Los derechos del PAS nos los han quitado de un plumazo. Ahora estamos a golpe de real decreto”.

Participarían también miembros de CCOO como Paco Espada, el cual animaba a pasar “de las palabras a los hechos”. A las barricadas. Oportunismo el suyo, digno de Beatriz Talegón. A continuación, un representante de la asociación estudiantil Fénix saldría al atril para contarnos qué es la democracia. Democracia eres tú. La bonita retórica del chaval se cortaría inmediatamente. Una asistente se quejaba de la poca interacción de la mesa con el público en toda la asamblea. La segunda parte se centraría en las movilizaciones y llegaría con Ainoa, miembro del Sindicato de Estudiantes, que planteaba una Huelga General en toda la comunidad estudiantil, junto con la dimisión del Ministro de Educación. Y de todo el Gobierno. Y de todos. Ellos también van a dimitir. Pero para eso hay que firmar en Change. Entre las propuestas de los estudiantes destaca la huelga a la japonesa o los piquetes no informativos. Vaya, coactivos. Carlos, un estudiante cualquiera, planteaba la utilización del aula virtual de la UMA como herramienta de lucha. Seguro que petamos el Campus Virtual y en seguida nos hace caso Wert. Para finalizar, Centeno recordaba que la próxima huelga es el jueves 14 a las 18:00 horas en la Plaza de la Constitución.

Acerca de Isabel Vargas

Nacida allá por el verano del 92. Melómana indecente. De pequeña quería ser corresponsal de guerra, lo sigo intentando. Redactora de Cultura en La Taberna.

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Cuando se inauguró la Facultad de Comunicación en el año 1992 algunos ni siquiera habíamos nacido. Además, los estudiantes de la 1º promoción no se veían afectados por la masificación en las aulas, ni iban a zulos, ni maquetaban con el obsoleto programa de QuarkXpress, ni se tuiteaban con los profesores, ni tenían problemas con los de Relaciones Internacionales (¿acaso crees qué existían los programas de movilidad Erasmus, eh?). Incluso hacían paelladas en un entorno familiar y cercano. Un chollo, vaya. No contaban con las instalaciones tecnológicas con las que está dotado hoy en día el centro, pero eso sí, no existía la fatídica DUMA. Una andadura que comenzó hace dos décadas con unos 50 alumnos en Martiricos.

Para celebrar este aniversario la Facultad ha programado un acto conmemorativo institucional en el que no podía faltar la Rectora, Adelaida de la Calle, y el decano del centro, Juan Antonio García Galindo. Que por si no lo sabéis le pedirá a De la Calle un edificio propio para los alumnos de Comunicación y conseguir con ello, al fin, alejarse de los estudiantes de Turismo. Entre tanto, se llevará a cabo el reconocimiento a tres jubilados del PAS (Personal de Administración y Servicios): Cristóbal Villar, Carmen Doblas y Ana Fernández Espada. ¿Alguien los conoce? Nosotros tampoco. También se homenajeará a los profesores Enrique Lavín y José Oyarzábal, autor del original e insólito cartel del XX aniversario, por ser los primeros docentes de la Facultad de Comunicación que se jubilan.

El prestigio académico alcanzado gracias a  los dos doctores honoris causa propuestos por la Facultad, Manuel Alcántara y Antonio Banderas, se hará notar en el homenaje previsto. Junto a éste, lluvia de agradecimientos a Antonio Garrido Moraga, antiguo coordinador de la Facultad en sus comienzos, por su enorme labor en el centro y a sus antiguos decanos, Bernardo Díaz Nosty y Miguel de Aguilera. ¿Adelaida de la Calle y Miguel de Aguilera en un acto juntos? ¡Esto es demasiado! Asimismo, se homenajeará también a José Mª Martín Delgado, Rector de la Universidad de Málaga en el momento del nacimiento de la Facultad.

Para finalizar, Gema Lobillo, en nombre de los antiguos alumnos y estudiante de la primera promoción, repasará la historia de estos veinte años de estudios comunicativos junto con la proyección de un videorreportaje realizado por los técnicos de la Facultad. Durante este segundo semestre se ha organizado un programa de actividades en el que se podrá disfrutar de una paellada (como en los viejos tiempos); un ciclo de mesas redondas que contará con antiguos alumnos, donde reflexionarán sobre estas dos décadas impartiendo las carreras de Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad; y una exposición en Galería Central sobre los trabajos que han realizado multitud de alumnos de esta Facultad. No, esta vez no habrá recorte de vello púbico: en su lugar, una cápsula del tiempo donde se podrá admirar la evolución de la creatividad de los alumnos de Comunicación a lo largo de todos sus años de vida.

La Taberna Global publicará a finales de esta semana un videorreportaje del XX aniversario de la Facultad de Comunicación.

Acerca de Isabel Vargas

Nacida allá por el verano del 92. Melómana indecente. De pequeña quería ser corresponsal de guerra, lo sigo intentando. Redactora de Cultura en La Taberna.

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Este es Séneca. Está triste.

A pocos días de la apertura oficial de la convocatoria de las becas SICUE (becas de movilidad que permiten cuatro u ocho meses de estancia en otra universidad española), en plena época de exámenes (como maniobra de distracción, para que se note menos) y presentada ya la oferta de plazas para las correspondientes universidades, la CRUE (Conferencia de Rectores de Universidades Españolas, presidida por nuestra insigne líder, Adelaida de la Calle) ha comunicado que muy probablemente no se pueda contar el curso que viene con la beca SÉNECA debido a los recortes del Ministerio de Educación.

Dicha beca era una ayuda complementaria del Ministerio que se otorgaba a los beneficiarios de la SICUE que cumpliesen los requisitos de nota, distancia y máxima movilidad. El importe era de 500 euros más 200 de movilidad y permitía cumplir la estancia SICUE a muchos alumnos que carecían de medios propios para irse.

Esta estancia no solo supone una experiencia nueva de independencia e integración en un espacio nuevo, también aporta numerosos beneficios académicos como la posibilidad de optar a asignaturas distintas que en su facultad no se imparten, ampliación de currículum, sistemas docentes distintos, etc. Exacto, demasiado bonito para que durara.

La CRUE ha informado, mediante un comunicado breve e inexacto en la sección de estudiantes de su página web de que el Ministerio de Educación tras una enrevesada búsqueda de cómo perturbar de nuevo la vida de los alumnos universitarios españoles, anuncia que probablemente este año no se publicará la convocatoria de SÉNECA. Así, sin más. Sin un porqué ni un “es que estamos en crisis” ni ninguna otra explicación de esas que las administraciones acostumbran a tirarnos a la cara para excusar los continuos ataques a la educación, al futuro y a la pluralidad e igualdad de oportunidades de los estudiantes. ADELAIDA, NOS HAS VENDIDO.

Primero las becas generales, exigiendo pagos inminentes de matrículas desorbitadas (o, al menos, poco baratas), y ahora el Ministerio da un paso más, eliminando las becas de movilidad a nivel nacional. Como un macabro juego en el que los universitarios quedan expectantes, sin saber por dónde vendrá el siguiente golpe. Zasca.

Acerca de Marieta Rosa Sánchez

De esas personas guapas que hacen que aunque seas listo parezcas tonto. Vosotros pensáis; yo escupo. https://twitter.com/maarieetaa

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