Pa’l despacho

Amparo y Evaristo, dos fuentes muy cercanas al Centro de Idiomas, conocen todos los dirty little secrets de FGUMA y están hartos de guardar silencio. Obviamente no hemos dado sus nombres verdaderos por eso de proteger su identidad, que se quedan sin trabajo y está la cosa muy mal. En la Fundación se mueven cosas turbias, o al menos eso se puede deducir de las declaraciones sobre la situación del profesorado nativo del Centro de Idiomas, donde se encuentran con las manos atadas ya que cualquier decisión ha de ser aprobada desde las altas instancias de FGUMA. Un paternalismo que en ocasiones se excede y deja al Centro de Idiomas en bragas respecto a temas como la formación de grupos o la adquisición de material. “FGUMA no fomenta el aprendizaje con esa falta de compromiso, es una actitud insostenible. No tenemos apoyo académico por su parte, tratan al Centro de Idiomas como si fuera un negocio”, matiza Evaristo. Debido a esta falta de material académico, en ocasiones los profesores han tenido que importar de sus países de origen libros para dar las clases. Asimismo se quejan del mal acondicionamiento de las aulas, cierre de grupos de idiomas, falta de recursos audiovisuales… En definitiva, trabas a su labor docente que son impuestas desde la Fundación: “El Centro de Idiomas no funciona mal, tenemos libertad a la hora de plantear la clases, pero es FGUMA quien controla económicamente y nos pone impedimentos a la hora de solicitar material”.

La causa de estas negativas reside en la falta de financiación que alega tener la Fundación a pesar de la positiva evolución en el número de matriculados que ha experimentado el Centro de Idiomas desde sus primeros pasos: comenzó a principios de los 2000 con apenas 500 alumnos y menos de una veintena de profesores, y a día de hoy cuenta con más de 2.000 matriculados y alrededor de 50 docentes. La fuerza del inglés, chavales, que aunque sea el idioma con más demanda comparte cursos con francés, alemán, italiano, chino, coreano y, desde 2012, japonés, ruso y árabe. No obstante, la Fundación dice pasarlas canutas. “En reuniones con representantes de FGUMA nos insisten en la pérdida de dinero, por eso no ceden cuando el profesorado propone abrir más grupos; y son los idiomas minoritarios los que están pagando las consecuencias”, explica Amparo, insistiendo en el desconocimiento por parte de la Fundación del desarrollo de las clases: “Por ejemplo, este año no ha habido clases de chino porque desde FGUMA proponían mezclar alumnos de diferentes niveles para tener sólo un grupo, algo que cualquier persona que supiera cómo funciona un centro académicamente sabría que es muy difícil de llevar. Si ofertas un idioma y te comprometes a impartirlo, no dejes colgados a los alumnos al año siguiente porque nadie hace nada con un A1 de chino aquí en España”.

Viernes 27 de junio en Modernícolas Bar: fiesta de despedida de LTG

Lo que realmente huele mal para el profesorado del Centro de Idiomas es el “sospechoso” incremento de los puestos de administración de FGUMA cada año, cuando al mismo tiempo insisten en la ausencia de fondos. “Os sorprenderíais del alto porcentaje de familiares dentro de estos puestos, todos se conocen entre ellos. Algo no cuadra ya que el número de administrativos ha llegado hasta a doblarse en los últimos años”, deja caer Evaristo. Uno de los casos más llamativos fue el “puesto que se inventaron para el yerno de Adelaida”. Como ya publicaron en El Mundo Málaga, Felipe García Bersabe, el yerno de nuestra musa, es el “director del área económica-financiera de la FGUMA”. Amparo recalca que es él quien controla el Centro de Idiomas al fin y al cabo: “Es la persona que decide el dinero que corresponde a cada departamento de la Fundación. La situación de los docentes nativos ha empeorado a raíz de la entrada del yerno de Adelaida porque no tiene conocimientos de cómo funciona este centro académicamente”.

Las quejas del profesorado van más allá, como nos explican nuestros topos: “FGUMA utiliza el Centro de Idiomas para tener contento a un sector de la universidad”. Y no, señores, no es al alumnado, sino a los docentes. “El Centro de Idiomas es un comodín para los profesores: la UMA les paga la formación en idiomas y además envían traducciones para que las realicen gratis de un día para otro”, declara Amparo. Recordemos aquí que las matrículas de PDI, PAS y PIF son gratuitas, sólo desembolsan 50 euros por trámites de gestión según informan varios profesores umeños matriculados; mientras que las de los alumnos son subvencionadas un 40% para “no hacer competencia desleal con el resto de empresas privadas”. Además, altos cargos de la Universidad reciben clases gratuitas de idiomas “durante su horario laboral”. O sea, que no sólo la UMA decide pagarles su formación sino que además cobran por ello al dar las clases en un horario en el que deberían de estar trabajando.

Con este tipo de políticas de la Universidad no extraña que la FGUMA no cuente con los suficientes ingresos por parte del Centro de Idiomas, pero el profesorado insiste en la mala gestión por parte de las altas instancias de este departamento: “No podemos pagar las consecuencias con nuestro sueldo, que ha aumentado muy levemente en los últimos años. Por un lado nos dicen que no hay dinero para abrir nuevos grupos pero al año siguiente contratan personal administrativo de forma indefinida que después o no realiza su trabajo o nos perjudica con el mismo”. Este tema de la contratación ha sido una queja constante entre los pasillos del Centro de Idiomas, ya que los docentes con contrato temporal no se ven recompensados por su trabajo y dedicación. “Entendemos que no se haga fija a la persona desde el principio, pero sí después de cierto tiempo cuando se ha visto su entrega y compromiso. Con este tipo de contrato temporal lo tenemos realmente difícil a la hora de pedir una hipoteca, un préstamo…”, argumenta Evaristo. Como es el caso de la propia Amparo, que tras cinco años trabajando para FGUMA le prometieron un contrato fijo y aún sigue esperando tres años después. “El tiempo que estamos sin trabajar con este contrato en ocasiones no llega a un mes entre los cursos anuales y los intensivos de verano y se niegan a hacernos fijos”, expresa.

¡¡¡¡¡¡¡Campeones!!!!!!!

¿Y qué tiene que rebatir a todas estas acusaciones la FGUMA? Pues parece ser que nada. Desde la Fundación han querido contestar a nuestras preguntas tras insistir y personarnos en las oficinas del Aulario Rosa Gálvez. Ellos se lo pierden. Pero está claro que el carácter de la Fundación sigue provocando muchas dudas. “Los estudiantes no comprenden cómo se trata de una entidad privada pero que a la vez mantiene una relación íntima con la UMA. Utilizamos sus instalaciones, los profesores reciben matrícula gratuita, hay descuentos para los estudiantes…”, cuenta Amparo. En palabras de la propia Adelaida, FGUMA se trata de una fuente de financiación de la UMA: los recursos que capta la fundación se reinvierten en la universidad. No obstante, desde la UMA insisten en el carácter privado y sin ánimo de lucro de la entidad. Otro escándalo más entre la UMA y sus fundaciones que se suma a una lista que no acaba aquí. Ni ahí. Ni allí. Ni más allá tampoco. “Está claro que el status quo en la UMA no se puede cambiar de un día para otro. Pero existen unos límites y el profesorado está ya bastante cansado”, relata Evaristo haciendo referencia a varios profesores que han abandonado el Centro de Idiomas “por no poder seguir trabajando ante la presión de FGUMA”. Un follón, abe.

Acerca de Inmaculada Montes

Como dijo el coronel Buendía: "Aquí, esperando que pase mi entierro". La lluvia de Londres me tenía hasta el moño y me volví a Córdoba. Mi experiencia en LTG me ayudó a entrenarme para El Mundo Málaga, pero he vuelto a mis raíces.

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Al menos cuarenta estudiantes pertenecientes a las Enseñanzas Artísticas Superiores de Málaga (Arte Dramático, Música y Danza) se han concentrado en el hall de la Sala María Cristina en presencia de medios de comunicación y numerosas personalidades para reclamar su ansiada condición de grado universitario. Sin embargo, en el momento de la protesta, la rectora de la Universidad de Málaga, el objetivo principal de la misma, ya estaba dentro de la sala. Quería pillar un buen sitio, que luego pasa lo que pasa.

Foto de grupo tras la simpática conversación con los policías.

Ante la imposibilidad de entrar en la sala donde se ha celebrado el acto (se requerían invitaciones), los estudiantes  se han concentrado en el hall interior, justo a las puertas de dicha sala. Allí, han aprovechado la presencia fugaz de Adelaida de la Calle. Los alumnos le preguntaron por un tema que les preocupa desde hace ya varios años: la conversión de sus Enseñanzas Superiores en grados universitarios, como ya venían reclamando públicamente en otras ocasiones. “Si nos pudiera atender en alguna reunión…”, pedían. “Pero es que yo mando a los expertos”, respondía De la Calle. La conversión en Grado no es posible, según la máxima representante de la UMA, debido a la inexistencia de un estudio musical en la Universidad. “De las otras enseñanzas no ha dicho nada”, asegura Cano. Pero para construir aularios inservibles sí hay dinero.

Con la entrada en vigor de la LOMCE, cabe la posibilidad de la adscripción de estos centros artísticos a las universidades. Ellos también tienen derecho a barriladas. Tras dos reuniones con la Vicerrectora de Ordenación Académica, los estudiantes consideran que el proceso sigue estancado. Hace un par de semanas se celebró la última reunión. “No dijeron ni que sí ni que no. Pusieron pegas, no pusieron ánimo de solucionar los problemas”, afirma Alejandro Cano, estudiante del Conservatorio Superior de Música de Málaga. “Les dijimos incluso que estábamos dispuestos a irnos a estudiar a Granada, donde el rector acepta nuestra adhesión”, añade Cano, profundo amante de la Alhambra y Sierra Nevada.

Acto seguido, y una vez que la rectora ya se encontraba dentro de la Sala, los estudiantes sacaron una pancarta que rezaba “Las artes merecen ser universitarias” al grito de “Ante esta medalla las artes no se callan” y “Que salga Adelaida”. Tras unos minutos de protesta, dos policías vestidos de paisano les han expulsado del hall pacíficamente. Una vez fuera, les han explicado que sólo cumplían con su deber. Sin embargo, los estudiantes ahora tienen “más fuerza” para manifestarse el próximo 3 de abril.

Acerca de Isabel Bellido

Choni letrada. Último curso de Periodismo en la UMA. Escribo en La Taberna Global y en El Observador, y llevo dos veranos juntando letras también en Diario SUR. Aunque allí soy un poco más formal.

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para leer en el baño mientras piensas en tu profesor de Metodología

Quien diga lo contrario es un enemigo de lo público, un facha, un comunista y un facha. Ala. El director del Centro Andaluz de Prospectiva, Antonio Pascual, y la Excelentísima Rectora Adelaida de la Calle presentaron ayer en rueda de prensa los resultados del cuestionario sobre la actuación docente del profesorado en el curso 2012/2013. Sí, es ese mismo cuestionario que te pasaron el año pasado rellenaste al azar por diversión, o lo que es peor, que rellenaste con serenidad y rigor pensando que serviría para algo. Cada año, el Centro Andaluz de Prospectiva evalúa a los profesores de las universidades andaluzas mediante estas encuestas, que tras ser completadas por los estudiantes, son cuantificadas y sus resultados son presentados al consejo de Gobierno de la UMA, a la sociedad y a los mismos profes, con el objetivo de que se den cuenta de que mutilar a los alumnos suspensos puede estar mal visto por algunas personas.

¿Cómo ven los alumnos de la UMA a sus profesores, profesoras y a esas personas que recitan PPTs y cobran por su trabajo? Bueh. Nostámal.  Les otorgan una media de 7,74, una puntuación ligeramente inferior a la obtenida en 2011/2012 (7,76). Vamos, que no son muy malos, pero que tampoco son muy buenos. Sin embargo, para la rectora y para el director del Centro Andaluz de Prospectiva  los docentes de la Universidad son la hostia. De la Calle, la jefa, no perdió oportunidad para sacar pecho y asegurar que pese a los recortes impuestos por la Junta, el gobierno central y la judeomasonería, los profesores siguen siendo bien valorados. Estos recortes impiden a la UMA reponer puestos docentes con normalidad y aumentan la carga de trabajo de éstos, obligándolos a leerse los trabajos antes de puntuarlos y putadas así. “Estamos perdiendo profesores valiosísimos que se van porque la situación es poco idónea”, afirmó Adelaida. Eso y decir “tus putos muertos, Wert” es lo mismo.

La presentación de los datos de la encuesta fue paradójica, porque Antonio Pascual decía todo el rato que los profesores de la UMA son dignos del Nobel mientras pasaba diapositivas de una presentación de Powerpoint, el mayor cáncer de la docencia moderna tras los circuitos con bombillas de Tecnología. Tan coñazo como te imaginas. Media hora leyéndonos un dossier que previamente nos habían entregado a prensa, dándole la vuelta a todos los datos para que todo parezca bueno y maravilloso. El truco está en extraer conclusiones a nivel general, quedándose con los aprobados o los suspensos. Para quien no haya hecho una encuesta de este tipo antes, el sistema es tal que así: puntúas a tu profesor en una serie de competencias y finalmente le das una nota a su labor docente. En el apartado “el profesor propicia una comunicación fluida y espontánea” los profes de la UMA obtienen un 3,78 sobre 5, una de las notas más bajas de todas.  Pero el dossier dice que “el 82,1 % del alumnado de la UMA afirma que los docentes propician la comunicación”, y listo. Probablemente si le pusiste un 3 a tu profesor porque destilaba sopor y mediocridad, tu opinión habrá servido para engordar la estadística positiva.

En general, las notas más altas son otorgadas a las competencias más evidentes y que, de hecho, si los docentes incumplen podrían estar incumpliendo también su contrato de trabajo y cualquier tipo de ética profesional, como “resuelve las dudas que se le plantean“, “imparte las clases en el horario fijado”, o “suele venir vestido de cintura para abajo“. Mención especial merece el “asiste regularmente a clase”, puntuado con un 4,55, y que su misma presencia en una encuesta de calidad docente da vergüenza ajena. La nota más baja es para “motiva a los estudiantes para que se interesen por la asignatura”, un 3,67. 

Las consecuencias de este tipo de estudios suelen ser leves. De la Calle aseguró que antes se tomaban medidas coercitivas contra los docentes que suspendían, pero que se dieron cuenta de que quienes suspendían un año no volvían a reincidir, por lo que no eran necesarias las sanciones. Sin embargo, a los cateados sí que se les recomienda, desde las altas instancias de la UMA, acudir a cursos de formación para mejorar sus habilidades. Le preguntamos si estas medidas se tomaban también en caso de que un profesor apruebe de manera general pero suspenda en un punto específico. Nos dijo básicamente que no. Es sólo que estaría gracioso ver a un profesor asistir a un curso de formación acerca de “cómo asistir regularmente a clase”. Tema 1: poner el despertador a la hora. Tema 2: lavarse los dientes. Ay, qué risa.

pues eso

De la Calle y Pascual remarcaron el hecho de que los profesores de máster saquen mejor nota que los de grado y licenciatura (7,94 frente a 7,74). Adelaida, en vez de ir a lo fácil y decir que lo mismo es que los profes de máster son mejores, achacó estos resultados a “la mayor madurez”, de los alumnos de este tipo de estudios. Acto seguido empezó con el cachondeito: “Ya sabéis, lo típico que dicen los estudiantes, si apruebo es que apruebo y si suspendo es que me suspenden”, dejando caer que muchos alumnos suspendían a sus profesores en las encuestas porque éstos previamente les habían suspendido en los exámenes. La acusación fue reída por los vicerrectores que acompañaban a Adelaida en rueda de prensa. Si hay algo más gracioso que un curso de formación sobre “cómo asistir regularmente a clase” es considerar a los estudiantes gilipollas redomados. Ay, qué risa.

Esto es lo que hay. Los datos son los datos pero, si te pones a leer, los datos muchas veces no son los datos. Lo que es la vida, eh. Quizá sea el momento justo para iniciar una revolución social que exija que en los exámenes de la UMA se empiecen a incluir preguntas de dos puntos como “¿cómo te llamas?” o “¿de qué sexo eres?” para luego dar una rueda de prensa donde digamos que el 80% de los alumnos saben cómo se llaman, de qué sexo son, y que, consecuentemente, la LOMCE es la polla con cebolla. Por qué no.

Link de interés: análisis a fondo de la encuesta de marras, por Manolo García para El Observador: pincha aquí.

AVISO: dada la época del año en la que nos encontramos, probablemente estar leyendo este artículo esté significando una completa dejadez para con tus responsabilidades como alumno y como ciudadano. Ponte a estudiar, hijo de puta.

Acerca de Javi Skan

Anarcosindicalista. Igualdad, fraternidad y socialismo. Me duele la cara de ser tan GRAPO. ¡Venceremos! No, es broma. Dirijo este medio mientras hago como que me intereso en mi último año de Periodismo en la UMA. Vuestras opiniones me parecen una mierda.

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El otro día pensábamos que habíamos destapado una exclusiva. La UMA mandaba una nota de prensa avisando de que el viernes se elegiría en el Rectorado al nuevo mandamás de la CRUE (Conferencia de Rectores de Universidades Españolas). Los candidatos eran dos: Adelaida de la Calle, rectora de la UMA y actual jefa, y Juan Manuel López, de la Universidad de Zaragoza. Hasta ahí todo bien. Sin embargo, el comunicado acababa tal que así: «Tras la votación, la rectora de la Universidad de Málaga y el nuevo Presidente de la CRUE atenderán a los medios». Aquí la demostración gráfica.

No sé si lo habéis pillado: el escrito considera a la rectora y al nuevo presidente como dos personas diferentes, por lo que parecía darse por hecho que Adelaida no revalidaría su candidatura. Y efectivamente así iba a suceder, sólo que los medios de comunicación ya lo habían publicado mucho antes. A la mierda nuestra bomba informativa. En cualquier caso, no deja de ser noticia que una gran persona y mejor rectora como Adelaida de la Calle deje de ser presidenta de la CRUE. De la CRUE, sí. La CRUE. ¿Qué coño es la CRUE?

Por lo visto no somos los únicos que nos lo hemos preguntado. Si escribes en Google «que es la crue», la búsqueda arroja «aproximadamente» 10.600.000 resultados, pero esto es demagogia pura. No tanto que, al abrir la web oficial del organismo, lo primero que se observe a la izquierda sea un apartado que lleva como título «¿Qué es la CRUE?». Pues eso, ¿qué es? Vamos al lío.

La Conferencia de Rectores de bla bla bla agrupa a 75 universidades españolas (50 públicas y 25 privadas) y se encarga básicamente de representarlas en el diálogo con las diferentes instituciones (Gobierno, Juntas, Ayuntamientos, Merkels), de proyectar una buena imagen del sistema educativo español en el marco internacional y de procurar mejorarlo a través de una serie de iniciativas muy potentes y muy chulas y que todo el mundo conoce como, por ejeBUENO, el caso es que las hacen y trabajan muy duro. Ya en serio, su último comunicado de prensa es de junio, cuando se pronunciaron sobre el Real Decreto de becas. Ya os acordaréis de toda la que se formó.

You! Me! Dancing!

La CRUE tiene un funcionamiento similar al de un Gobierno, y no me refiero a que funcione mal sino a su estructura. Por un lado está la presi, o el presi ahora, que equivaldría a Mariano Rajoy; la cara visible, y quién mejor para eso que una #crack como De la Calle. Luego viene la Asamblea General, que sería el Congreso, donde están representadas todas las universidades por medio de sus rectores. El Comité Permanente está constituido por la presidencia (Adelaida o, en su defecto, el Juan Manuel López este nuevo), la vicepresidencia (ahora mismo Francesc Xavier Grau, que haría de Soraya Sáenz de Santamaría. Sorry, tío) y los vocales, pongamos los portavoces del Gobierno.

En el Comité Permanente Ampliado trabajarían los que serían los Ministros, aunque en lugar de estar nombrados por el presidente son elegidos por la Asamblea General-Parlamento. Los cargos no molan tanto como los del Gobierno de España —no hay vicerrector de Agricultura, por ejemplo—, pero oye, cada uno hace lo que puede. Luego está la Secretaría General, que «vela para que se cumplan los acuerdos alcanzados». No sé si sería equivalente al poder judicial, la policía o la Virgen del Carmen, aunque yo les veo más un rollo de asesores, porque claro, los rectores bastante tienen con lo suyo —sus universidades, digo— como para ocuparse de otras cosas. Hacen, en esencia, labores de comunicación, coordinación, planificación, organización y 15 palabras más que acaban en -ción.

El nuevo presidente, Juan Manuel López, de la universidad de Zaragoza, pertenecía antiguamente al Comité Permanente, por lo que de renovación ha habido poco. De hecho ni siquiera podría igualarse a Susana Díaz en Andalucía, porque es incluso mayor que Adelaida de la Calle. 67 años gasta el tío, dos más de la calle. Por si os interesa, aquí os dejo su programa electoral. Yo he intentado leerlo para encontrar la diferencia con el resto de candidatos, pero me ha sido imposible. No había más candidatos.

Acerca de Manolo García

Fui becario en SUR para ganar experiencia y poder trabajar aquí. Ahora mismo no tengo novia, y estaría interesado tanto en una relación seria como en algo esporádico. Mis opiniones no me representan a mí, sino a otra persona. Ahora mismo tengo llamadas entrantes gratis.

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Si es que la UMA no se queda tranquila si no la lía y para este comienzo de curso tenía guardado un as bajo su manga. Nuestra ilustre rectora, Adelaida de la Calle, seguro que ya se encuentra con la posición de las manos a lo Montgomery Burns, esperando la indignación de sus pupilos.

El alumnado que iba a ser trasladado a las nuevas instalaciones seguirá ocupando el sótano del aulario Severo Ochoa. Omitiendo eufemismos: Periodismo, Publicidad y Comunicación seguirán pringando en el zulo. Los horarios del curso 2013/2014 ya se han modificado y se pueden descargar en la web de la facultad. Los de tercero y cuarto grado no se salvan, desde un principio tenían adjudicadas ciertas aulas del aulario VI: por tanto, también les tocará volver al zulo.

Al fondo, el generador de cáncer

La Universidad de Málaga tenía conocimiento de la situación desde marzo de 2012. La Facultad de Ciencias de la Comunicación también, e incluso la revista El Observador publicó un artículo. ¿Si todo el mundo lo sabía, por qué ha construido ahí? Qué iba a importar construir unos metros más pa’cá que pa’llá. Además, cabe mencionar al Ayuntamiento de Málaga, el cual ha otorgado el permiso de obra y apertura. Nadie sale indemne.

El centro ha optado por no arriesgarse y esperar a que se produzcan los cambios pertinentes en el tendido eléctrico. “No se van a impartir clases en el aulario hasta que no se cumpla el reglamento vigente”, comentó el decano, Juan Antonio García, que destaca la propuesta de hace más de un año al rectorado, donde recomendaban soterrar los cables de alta tensión a su paso por el campus. No solo la Facultad de Ciencias de la Comunicación tiene este problema: la biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras se encuentra justo debajo de otra torre.

Probablemente, el servicio eléctrico estatal ejecutará las reformas en abril de 2014, cuando la red baje su intensidad. Las obras conllevan el desvío del cableado hacía otro punto. De esta manera, el aulario abandonaría la zona de servidumbre de la torre. La UMA ya cuenta con ese presupuesto y sólo esperan la confirmación de los técnicos. Circunstancia que se podría haber dado el año pasado, pero, al parecer, la burocracia ha sido un lastre.

El edificio va a estar abandonado durante meses. Terminado, pero deshabitado. Parece una broma, pero no, es la UMA.

Otras informaciones relacionadas con esta publicación:

12/03/2012 – El nuevo aulario de CCCOM: ¿Os esperabais algo mejor?

11/09/2012 – Nuevo curso, nuevo zulo

15/03/2013 – El aulario interminable

Acerca de Beatriz Álvarez

Estudiante de Periodismo en la UMA. Por poco tiempo...

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De entre la abundante mediocridad que puebla el Campus de Teatinos, con chavales que se pasean por la General para lucir palmito, incívicos que no votan a Conecta y otra serie de personajazos, surgirán ellos. Como el tímido rayo de luz después de la tormenta, cual Faro de Alejandría tras el vendaval. Cuarenta alumnos de la UMA serán agraciados por un nuevo sistema de becas por el que realizarán prácticas en empresas de la provincia durante tres meses. Así lo han explicado en rueda de prensa la Excelentísima Rectora, Adelaida de la Calle, el presidente de la Diputación, Elías Bendodo, y el presidente de la Confederación de Empresarios de Málaga, Javier González de Lara. Un acuerdo de tres para potenciar la relación Universidad-Empresa, fomentar el espíritu emprendedor, que los estudiantes conozcan el día a día de las empresas y para que un servidor viera a una compañera de clase, Maribel Henares, en la rueda de prensa. Maribel está haciendo prácticas en El Mundo de Málaga. Una chica muy maja.

La erótica del poder (foto de Isa Jumanji)

Las condiciones del programa-convenio serán las siguientes: tres meses de prácticas en empresas que tocan todos los palos, desde Turismo a Ingenierías; un sueldo que rondará los 350 euros y que pondrá íntegramente la Diputación de su bolsillo enorme, sensual y público; unos empresarios que obtendrán exenciones fiscales si se acogen al plan; y cuarenta. Cuarenta estudiantes que serán escogidos por la Universidad de entre los miles que se acojan a la convocatoria, que según De la Calle saldrá en octubre y se anunciará por la página web.

“En qué mejor puede gastarse el dinero una administración pública”, ha preguntado retóricamente Elías Bendodo. El mismo que minutos después ha dicho que no, que “no tienen pensado” pagar la matrícula a jóvenes sin recursos como se ha hecho en otros ayuntamientos y diputaciones. Por su  parte, el presidente de la Confederación de Empresarios, Javier González de Lara, ha hecho hincapié en que las instituciones implicadas ponen todos sus esfuerzos  en que los umeños obtengan “una visión clara de la realidad laboral”, para que el futuro de los licenciados en Arquitectura en el McDonalds discurra con tranquilidad, con sosiego y sin sobresaltos.

La rectora de la UMA, Adelaida de la Calle, ha mostrado su entusiasmo por el acuerdo con la Diputación y la Confederación de Empresarios que hace posible este nuevo plan. Según De la Calle, estos  nuevos becarios obtendrán experiencia “como empleados y como posibles nuevos empleadores”. Uno de los objetivos del convenio es, sí, no es broma, hacer de los estudiantes de la UMA futuros emprendedores, protagonistas de su propio proyecto laboral. La rectora ha aprovechado la ocasión para reivindicar que “la Universidad no es formación profesional”, es decir, que el objetivo de la educación superior debe ser más cultivar las mentes que colocar a sus alumnos. Además, ha augurado un comienzo de curso “como cualquier otro”, en el que “vamos a apoyar que no sea reivindicativo”.  Sólo nos queda saber si la rectora ahogará las protestas por los recortes con una sangrienta intervención policial o simplemente pondrá todo de su parte para asegurar el bienestar de los umeños. Creemos y esperamos que se trata de lo segundo.

Acerca de Javi Skan

Anarcosindicalista. Igualdad, fraternidad y socialismo. Me duele la cara de ser tan GRAPO. ¡Venceremos! No, es broma. Dirijo este medio mientras hago como que me intereso en mi último año de Periodismo en la UMA. Vuestras opiniones me parecen una mierda.

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Esta semana viene cargada de “estrenos” en el cine Albéniz ya que nos ofrece cinco nuevas propuestas. Ni una, ni dos, ni tres, sino CINCO nuevas películas que no te puedes perder. O sí, si no quieres ir. Lo mismo de siempre: consulta las salas en la página web del cine malagueño y prepara la calderilla para comprar el barato ticket de tu película. Esta es la cartelera para la semana del 24 al 30 de mayo:

The Trip

Aunque el argumento parece aburrido –dos chicos comiendo, viajando y hablando– este filme de Michael Winterbottom está cargado de ifilosofía. Steve Coogan es elegido por  el periódico británico The Observer para hacer una ruta por restaurantes del país. A Coogan le deja su novia y no tendrá más remedio que la compañía de su amigo Rob Brydon. Lo que decimos, dos chicos viajando, comiendo y hablando. ¿Hay algo más brillante que eso? Rating IMDb: 7’0

Un Amigo Para Frank

¿Echabas de menos a E.T.? Pues en esta película noaparece. Hunter y Madison encuentran un cuidador para su padre Frank: nada más y nada menos que un androide programado –lo que es un robot, vaya. Tras las primeras desconfianzas Frank y él serán BF4E. El anciano mejorará hasta el punto de que se despertará en él el deseo de ser de nuevo ladrón de joyas. Una mezcla del lado humano con la ciencia-ficción reencarnada en la relación de Frank y Robot. Rating en IMDb: 7’1

En otro país

Mezcla de comedia y drama en la que una joven y su madre marchan a la costera ciudad de Mohang para elucir las deudas que han contraído. Nuestra protagonista comenzará a escribir un guión para un cortometraje con tres chicas llamadas Anne como protagonistas que llegan a Mohang y reciben la ayuda de la dueña del motel donde se hospedan y la de un socorrista de la playa. Sinceramente, hay que verla porque no nos aclaramos con el argumento… Rating IMDb: 6’5

El ejercicio del poder

Escrita y dirigida por Pierre Schoeller, este drama francés premiado en el Festival de Cannes cuenta la historia del ministro de Transporte, Bertrand Saint-Jean. Éste se enfrenta a una compleja lucha de poder mezclada con el caos y la crisis económica tras el accidente de un autobús que cae por un barranco. Saint-Jean se verá obligado a partir de ese momento a lidiar con el mundo hostil que supone el entramado político. Rating en IMDb: 6’7

La caza

La solitaria vida del cuarentón y divorciado profesor Lucas se transforma en arcoiris y elefantes rosa tras conocer de nuevo el amor y reconstruir la relación con su hijo Marcus. SIn embargo una pequeña mentira golpeará el mundo de magia e ilusión en el que vive Lucas, quien se ve obligado a luchar por salvar su vida y dignidad. Un filme danés premiado en el Festival de Cannes, Festival de Sevilla, Premios BAFTA y Cine Europeo. ¡Para no perdérselo! Rating en IMDb: 8’3

La Mujer del Cuadro

El clásico de 1944 dirigido por Fritz Lang se proyectará solamente el jueves 30 de mayo. Cuando el conservativo y maduro profesor Wanley se ve el retrato de una bella mujer expuesto en el escaparate contiguo al club en el que se reúne con sus amigos, se desata en él una obsesión por la joven. Finalmente llega a conocerla pero el coqueteo con la chica involucrará al profesor en una pesadilla inesperada de chantaje y asesinato… Rating en IMDb: 7’7

La mula

Filme español que cuenta la historia de Juan Castro, un “facha de mierda”. Eso sí, ESTÁ ENCARNADO POR MARIO CASAS. Juan encuentra una mula en medio del campo de batalla y decide esconderla con intención de quedársela al final de la guerra. Incluso le pone de nombre Valentina, qué tierno. También está en el reparto una tal María Valverde, por si os interesa. En definitiva, otra trepidante historia de la Guerra Civil, basada en la novela de Juan Eslava Galán. Rating IMDb: 5’1

El Tartessos de Schulten

Documental basado en la búsqueda de Tartessos en las primeras décadas del siglo XX por el joven historiador alemán Adolf Schulten. El empeño en descubrir señales de la primera civilización de Occidente, origen de Europa y “civilización perdida” bajo las arenas del Coto de Doñana marcará la carrera de Schulten y la percepción de los Tartessos por la Ciencia. Largometraje documental dirigido por Antonio Lobo del que no hemos podido encontrar rating en IMDb

Bonus para teatreros:

Bodas de Sangre

Una de las obras que componen la trilogía rural de García Lorca. Drama estrenado en 1974 y con coreografía de Antonio Gades, Bodas de Sangre es sin duda un punto de referencia dentro de la historia de la danza española. Tragedia en prosa y verso. Pasión, amor y muerte. El novio y la novia. Teatro y danza solamente representado el miércoles 29 de mayo. No tiene nada que ver, pero la adaptación dirigida por Carlos Saura tiene un rating en IMDb de 7’1

Acerca de Inmaculada Montes

Como dijo el coronel Buendía: "Aquí, esperando que pase mi entierro". La lluvia de Londres me tenía hasta el moño y me volví a Córdoba. Mi experiencia en LTG me ayudó a entrenarme para El Mundo Málaga, pero he vuelto a mis raíces.

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Vicerrectorado de Coordinación Universitaria

Vicerrector: D. José Ángel Narváez Bueno / Lugar: Pabellón de Gobierno (Campus de El Ejido).

El Vicerrector anteriormente nombrado, nuestro amigo Pepe, es el sustituto de la excelentísima Adelaida cuando ella se va de vacaciones se encuentra indispuesta.

Según la información facilitada por el mismo vicerrectorado vía email -muchas gracias- “se encarga además, de coordinar las actuaciones del Equipo de Gobierno con los Decanos y Directores de Centro, y con los Directores de Departamento”. Po mu bien.

En el Vicerrectorado existen, además, dos Directores de Secretariado. Para entendernos: Vicerrectores Adjuntos.  Uno se denomina “De Calidad y Planificación”, que es el responsable de la gestión de (¡oh, sorpresa!) los procesos de calidad de la UMA, incluyendo el Contrato Programa para la financiación de la UMA que tienen en la Junta de Andalucía, o los Contratos Programa de los Centros y Departamentos e incluso las encuestas de alumnos. Toda esta competencia recae en la profesora Dª María Jesús Morales Caparrós. La mejor.

El otro, D. Teodomiro López Navarrete (prometo no haberme inventado el nombre), es responsable de la Infraestructura Científica. Le echa una manita al Vicerrectorado de Investigación: gestiona y organiza sus centros. De este Vicerrectorado también depende el funcionamiento del Servicio de Cooperación Empresarial y el Servicio Central de Informática. Efectivamente, ya sabéis de quién acordaros cuando el WiFi se cae.

La desaparecida línea 20.

Vicerrectorado de Campus y Sostenibilidad

Vicerrectora: Dª Raquel Barco Moreno / Lugar: Pabellón de Gobierno (Campus de El Ejido)

Como su propio nombre indica, este Vicerrectorado sirve para hacer “sostenible” el “campus”, da igual si es el de Teatinos o El Ejido.  Lo relacionado con  las queridas infraestructuras de la UMA, el diseño del campus universitario, las zonas verdes en las que podemos tomar el sol, el fomento de la biodiversidad, la construcción de colegios mayores, residencias y viviendas para universitarios, todo eso, y mucho más, corre a cuenta de este órgano de gobierno.

Además, son los encargados del fomento del transporte público y medios no contaminantes, e impulsan las mejoras en transporte para el acceso a la zona universitaria. ¿Serán ellos los que están detrás del cambio de la línea 20 por la 11? Si aquellos estudiantes de la ampliación quieren pasarse para pedir una línea de bus en condiciones, pregunta por la Vicerrectora. Ella estará encanta.

Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Internacional

Vicerrector: D. Pedro Farias Batlle / Lugar: Edificio Rectorado, Avda. Cervantes, 2

Este Vicerrectorado integra el servicio de comunicación e información, el Centro de Tecnología de la Imagen y la proyección internacional de la institución, además de su cooperación. A pesar de ser de comunicación, se ve que no hace un buen uso de ella. Los correos por parte de La Taberna Global en busca de información han sido invisibles para ellos. Gracias. Os queremos.

En el ámbito de la comunicación, el Vicerrectorado se encarga de la comunicación interna, de las relaciones con otros medios de comunicación, de la imagen corporativa de la UMA, de la publicidad y de los servicios de información universitaria.

Pedro Farias en pose sexy.

Por otro lado, el Centro de Tecnología de la Imagen es el encargado de producir y dirigir los materiales multimedia que se usarán en el ámbito universitario. Vaya, los que hacen vídeos y fotografías en la UMA. ¿Qué programa utilizarán para quitarle las arrugas a Adelaida?

Vicerrectorado de Estudiantes

Vicerrector: D. Juan Antonio Perles Rochel / Lugar: Aulario Rosa de Gálvez. Primera Planta. Campus de Teatinos

Estos son los encargados de cuidar del bien más preciado que tiene la UMA (nótese la ironía… o no), sus alumnos. Dentro de este Vicerrectorado se encuentran aquellas personas encargadas de las matriculas, los pagos, las valiosas becas y su gestión, los de Relaciones Internacionales –sí, esos que nos envían de Erasmus-, y movilidad SICUE –porque SÉNECA se esfumó-, además de la atención a los alumnos con discapacidad y la oficina del voluntariado, entre otras funciones.

Para aquellos alumnos agobiados, con traumas, estrés y síntomas parecidos, este Vicerrectorado también integra un servicio de atención psicológica –y también SEXOlógica- a toda la comunidad universitaria (alumnos, PAS y PDI) y a sus hijos menores de 15 años. Ellos se comprometen a atenderte en un máximo de 30 días. Si tienes un ataque de pánico o no tienes muy claro tu orientación sexual, que sepas que tienes que esperar un mes. La UMA se preocupa por su salud y la que están a su alrededor.

Él no es Vicerrector, pero el birrete le queda genial. Voto: Vanitatis.com

Vicerrectorado de Extensión Universitaria

Vicerrectora: Dª Mª Isabel Calero Secall / Lugar: Pabellón de Gobierno (Campus de El Ejido)

Como bien dice él mismo en su página web, el Vicerrectorado de Extensión Universitaria tiene como misión “potenciar el desarrollo cultural de las personas vinculadas a la Universidad de Málaga y su entorno social. Para ello, promueve, divulga y muestra una oferta permanente de actividades culturales, formativas y de creación (FANCINE)  desde una perspectiva artística, humanística, científico-técnica e innovadora”.

Además de los servicios culturales que corren de su cuenta, este Vicerrectorado integra también los asuntos sociales y alumnos (ayudas sociales, programa de alojamiento con mayores,) los servicios de deportes –el gimnasio de la UMA, el Trofeo Rectora, etc.- y el servicio de escuela infantil, a disposición de toda la comunidad universitaria –no hace falta ser empleados de la UMA, también es para aquellos alumnos/padres que no se enteraron de la atención sexológica de la universidad-. A este órgano le compete además la Unidad de Igualdad.

Vicerrectorado de Investigación y Transferencia

Vicerrectora: Dª María Valpuesta Fernández / Lugar: Pabellón de Gobierno (Campus de El Ejido)

Dentro de este Vicerrectorado podemos encontrar (¡SORPRESA!)  el servicio de investigación de la Universidad de Málaga,  donde se pueden consultar convocatorias, becas de investigación, proyectos I+D, etc. Muy amable,s contestaron a las preguntas que La Taberna Global envió, remitiéndonos a páginas que nosotros mismos podíamos mirar sin su ayuda. ¡Gracias!

También integra la Oficina de Transferencia de Resultados de la Investigación, o como llaman ellos la OTRI, que no la es la otra (chistaco). Esta “tiene como misión dinamizar las relaciones entre el mundo científico y el de la empresa. Para ello, nuestra oficina identifica las necesidades tecnológicas de los sectores socieconómicos y favorece la transferencia de la tecnología entre el sector público y el privado, contribuyendo así a la aplicación y comercialización de los resultados I+D+I generados en la Universidad de Málaga”, según comenta la presentación de su web. Toma ya. En cristiano, se supone que esto tendrá que ver con el Campus de Excelencia Internacional Andalucía TECH.

Campus de Excelencia Internacional Andalucía TECH.

Otra de sus funciones es la de reforzar y apoyar la difusión de las investigaciones, la ciencia y la cultura de la UMA a través de servicio de documentación y divulgación científica. También son los encargados de los laboratorios de las diferentes facultades -de aquí salieron los Mac de Comunicación-.

Las bibliotecas de la Universidad de Málaga -esas de las que nunca sacas libros pero cuando lo haces siempre los devuelves tarde- también están dentro de los dominios de este Vicerrectorado, así como el Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico cuya función es la promover la divulgación científica de la universidad y con otras universidades e instituciones dentro de este ámbito.

 Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado

Vicerrectora: Dª Mª José Blanca Mena / Lugar: Pabellón de Gobierno (Campus de El Ejido)

Este es el encargado del querido Campus Virtual, donde los profesores se vuelven locos colgando enlaces y los alumnos pasan de leerlos. Alguien de este Vicerrectorado fue aquel que tuvo la maravillosa idea de los foros en el Campus Virtual y de los correos a todas horas. Estamos en su búsqueda.

Además es el que compete al personal docente (profesores) e investigador de la UMA, donde reciben toda la información y formación como profesores, a algunos les enseñan a leer los Power Point, etc. También le corresponde determinar la docencia que impartirá en cada titulación de carácter oficial, así como la organización de los maravillosos planes de estudios de la UMA. Por ejemplo, gracias ellos si en la facultad de Ciencias de la Comunicación se quiere saber un mínimo de inglés hay que pagar a la Fguma porque el plan de estudios carece de idiomas para fomentar la COMUNICACIÓN. Jejeje.

Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Gabinete del Rectorado

Vicerrector: D. Carlos de las Heras Pedrosa / Lugar: Edificio Rectorado, Avda. Cervantes, 2.

Ellos, bastante amables por cierto, nos remitieron un email muy completo con todas sus funciones. El resumen es: “Hola, somos los secretarios de Adelaida de la Calle”. Y es que si quieres saber dónde come, a qué peluquería va y dónde se compra la ropa Adelaida, este es tu sitio. El Vicerrectorado se encarga de organizar y coordinar la agenda de la Rectora tanto dentro como fuera de la provincia. También les hacen fácil sus viajes, organizándolos y dándole toda la documentación que tendrá que aportar en sus reuniones. Además, coordinan con la CRUE todos los actos a los que Adelaida tiene que asistir como presidenta.

También se coordina con la prensa para mantener la agenda institucional y posibilita el mayor número de canales para la colaboración entre instituciones públicas y privadas. Gestionan y mantienen las bases de datos de convenios y protocolos de la UMA. Preparan los actos institucionales que tienen lugar en la universidad y gestionan el uso y mantenimiento de los elementos propios del protocolo universitario: trajes académicos, señalización de espacios, etc. Posiblemente sean los diseñadores del birrete y la beca de la UMA.

Acerca de Brenda Yepes

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Erasmus viajando hacia su destino

Se acabó el tener que ir a la sede de Relaciones Internacionales para  mirar en unos cajones qué información hay de tu universidad de destino. Se acabó el mirar cada letra pequeña de los documentos de la carpeta para intentar averiguar de qué año es y descubrir desconsolado que la información más actual data de 2003. A partir de ahora, Relaciones Internacionales ha creado una carpeta que se compartirá por medio de la plataforma Dropbox en la que incluirán toda la información sobre las universidades de acogida. Pero no mires ya, que todavía no está. El Espacio Virtual Erasmus (EVE para los amigos) estará disponible “a finales de marzo”, según reza la página web de RRII.

“No me lo puedo creer, no me lo puedo creer. Lloro de emoción”, seguro que decían futuros estudiantes Erasmus. Como si eso fuese a facilitar la labor de lidiar con su coordinador académico.

Pero las sorpresas no acaban ahí. La sección Erasmus de la Universidad de Málaga va a crear también lo que se llamará “Cuaderno de memorias Erasmus”.En resumen, una recopilación de consejos de vital importancia como cómo llegar desde el aeropuerto al centro de la ciudad, que ya se sabe que google maps no sirve para estas cosas. Otra: Cómo llegar a la Oficina Internacional, imaginen que preguntan y no se enteran. Sería una tragedia. Por cierto, sobre si habrá facilidades para convalidar o no tampoco viene nada.

El pasado 1 de marzo, Relaciones Internacionales mandó un mensaje a sus queridísimos estudiantes enviados para pedirles que rellenaran dicho formulario. A día 4, ya tienen la friolera de 75 formularios registrados. Nada mal teniendo en cuenta que la Universidad de Málaga envía, así a ojo, más de 700 alumnos cada año. También es cierto que ha pasado un fin de semana, momento de máximo trabajo para aquellos que quieren conocer los mejores lugares que recomendar a los que seguirán sus pasos. Todo por ellos, por supuesto.

Tú, que te has ido de Erasmus. Tú, escribe consejos.

Los cuadernos, además, se pueden rellenar con un pseudónimo. Así nadie sabrá cual de los dos estudiantes que van a cada universidad de cada facultad es el que está hablando. “Me voy a poner de pseudónimo ‘nosoymanologarcíaborego’ y voy a decir que mi coordinadora es una mierda”, comenta un universitario perdido por el Reino Unido.

Por su parte, los estudiantes que recibirán tales consejos están expectantes, “a mí me gusta eso de descubrir las cosas por mí mismo, pero lo que más me interesa saber es dónde NO ir”, afirma convencido Eduardo Alarcón, un valiente que estudia la doble licenciatura en ADE y Económicas. “No quisiera perder mi virginidad anal el primer día allí”, matiza este universitario que el próximo año se las verá con los alemanes de Tübingen, al sur de Alemania.

Otros esperan como agua de mayo (o sol de marzo, si están de Erasmus por el norte de Europa) los consejos de sus antecesores. Vamos, que no quieren investigar demasiado por ellos mismos. Es el caso de Mara Ferrera, de Turismo: “a mí me gustaría saber todo, qué documentos debo llevar, cómo llegar, si alguien nos recoge o no, absolutamente todo”. Sus declaraciones se tornan tristes hablando del EVE: “yo no uso Dropbox”, comenta desolada esta estudiante que aún espera saber su destino en la reunión del próximo miércoles. No es la única queja, Laura Muñoz, de Comunicación Audiovisual y con destino asignado a Bruselas afirma que está “hiper perdida” porque el destino es nuevo. “Si se incluyesen a nivel de Andalucía sería más completo”, dice muy orgullosa de haber descubierto que Andalucía es más grande que Málaga. Cuando haga lo propio con España, alucinará.

Acerca de Ángela R. Bonachera

Interesada en todo. Preguntona, curiosa y muy perfeccionista. No paro quieta. De Erasmus en Londres aprendiendo todo el periodismo que puedo.¿Sonríes?

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