La hora del postureo cinéfilo ha llegado. Basta de crear blogs cutres (supuestamente especializados en el séptimo arte) las semanas previas al festival para conseguir acreditación, se acabó lo de correr el riesgo de que te confundan a ti, amante del celuloide, con las histéricas adolescentes que esperan y gritan durante horas y horas para ver a Mario Casas. Ahora puedes ver todas las películas gratis, y, encima, criticarlas. El Vicerrectorado de Extensión Universitaria será el encargado de seleccionar a veinte alumnos de la Universidad de Málaga para que formen parte activa en el evento cinéfilo de la ciudad por excelencia, que se celebrará desde el día 21 hasta el 29 de marzo. Quince de ellos tendrán su hueco en el Jurado Documental, que otorgará la Biznaga de Plata al Premio del Público en la 17 edición de este festival. Los cinco restantes constituirán el Jurado Joven, encargados de conceder la Biznaga de Plata al Mejor Largometraje de la Sección Oficial.

¿Qué requisitos ha de cumplir el estudiante que desee formar parte de alguno de los Jurados? No tantos como crees. Ser actualmente alumno de la UMA, tener menos de 30 años (alerta, futuros ingenieros) y presentar un breve currículum (perita hermano xd), destacando los aspectos relacionados con el cine o la comunicación audiovisual. No, ni la UMA ni el Festival especifican cuáles son estos aspectos, aunque sí advierten que “en cualquier momento se podrá pedir la demostración documental de dichos conocimientos alegados”. Así que no te lo inventes demasiado.

No sé podrá juzgar el cartel.

Las tareas a realizar por los estudiantes serán distintas dependiendo del tipo de jurado para el que sean elegidos. Por un lado, los miembros del Jurado Joven deberán visionar todas las películas a concurso de la Sección Oficial en los pases para Jurado y Prensa que se realizarán por las mañanas, a las nueve y a las doce. En cambio, los que formen parte del Jurado Documental tendrán un horario vespertino y visionarán un máximo de tres proyecciones documentales diarias, además de acudir a la sesión de deliberación posterior.

Además de una justificación para faltar a clase y del cine gratis, a los estudiantes de grado se les recompensará con un crédito ECTS y con un bonito documento que acredite la participación en calidad de Jurado. No sabemos si los donuts gratis del Dunkin’ Donuts siguen disponibles este año para los acreditados, pero seguiremos investigando.

Puedes descargar aquí las solicitudes necesarias. El plazo de envío de las mismas concluirá el día 3 de marzo a las once de la mañana.

Acerca de Isabel Bellido

Choni letrada. Último curso de Periodismo en la UMA. Escribo en La Taberna Global y en El Observador, y llevo dos veranos juntando letras también en Diario SUR. Aunque allí soy un poco más formal.

• Mail
|
• More Posts (33)

Y en pleno julio

Un grupo de alumnos se ha reunido hoy para tratar el dilema. Aprobar, al fin y al cabo, es lo de menos, el problema es aún mayor. De forma ordenada y bastante metódica han pegado en la pared unos post-it para disgregar el problema. La reunión ha durado más de tres horas y se han concretado algunas acciones futuras.

Probemos la empatía: imaginad que durante un año trabajáis en un proyecto, un proyecto realmente complicado. Nos piden creatividad, excelencia, pero no sabemos como nos va a salir la jugada viendo la trayectoria de nuestros compañeros. Tenemos miedo a la innovación. ¡Menos mal que existe la figura del tutor que nos ayuda y nos guía! O no, porque, finalmente, suspendemos. Cinco años de talleres no han servido para nada. Y lo mejor es que no nos dicen en qué hemos fallado y nuestro tutor ya no sabe que decirnos, porque según él estaba correcto. El tribunal ha desacreditado, no solo la labor del alumno, sino también la del profesor. (Click en la fotografía)

Hastío.

Una situación realmente frustrante. Pero hay más.

El tribunal no es elegido democráticamente y la subjetividad a la hora de valorar es plena. Además, en solo una mañana deben exponer todos los PFC ya que es difícil reunir a las personalidades que evalúan. Nadie quiere pertenecer al tribunal porque no hay ningún beneficio. ¿Dónde quedó la vocación del profesorado?

Tras ser planteado el problema, o mejor dicho, los problemas, han pensado las soluciones y la consecuente planificación. El tutor debería tener mayor voz en el dictamen o ser un aval para obtener el aprobado. Proponen entregar el proyecto a plazos o insinúan un cambio de tribunal, que los componentes sean profesores-tutores. Se escuchan ciertos nombres como posibles culpables, pero no se alza la voz aún.

Planean escribir un informe donde enumerar las cuestiones detalladamente y llevarlo hasta el Defensor del Estudiante, redactar algunos cambios en el reglamento, así como la ejecución de un acto reivindicativo. La Taberna Global permanecerá atenta e informará de cada novedad.

Acerca de Beatriz Álvarez

Estudiante de Periodismo en la UMA. Por poco tiempo...

• Mail
|
• More Posts (17)